Conociendo las emociones y promoviendo el comportamiento prosocial del niño preescolar

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Prerrequisitos: ECDO 4125. Este curso examina los marcos teóricos que sustentan el desarrollo emocional del niño desde una perspectiva humanista, ecológica y constructivista. Se presentan los medios efectivos para promover el comportamiento prosocial del niño durant e los procesos educativos de la rutina diaria que propician el desarrollo emocional, social, cognoscitivo y físico de la niñez. Destaca el uso de estrategias que faciliten el manejo de las emociones en la niñez las cuales puedan ser incorporadas al currículo preescolar.