MANEJO DE CONDUCTA DEL ESTUDIANTE AUTISTA

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En el curso se analizarán las distintas acepciones del concepto: manejo de conducta como parte del proceso educativo del estudiante con autismo. Se examinarán críticamente los principios relativos al manejo de conducta desde las distintas ópticas teóricas de la psicología (Conductismo, Cognoscitivismo, Psicodinámico y Humanismo, en tre otros). En este tipo de análisis se hará referencia a las implicaciones educativas que las mismas han tenido en el proceso educativo del estudiante con autismo. Se reflexionará en torno a la dimensión práctica del manejo de conducta del estudiante con autismo. Como parte del proceso, se desarrollarán proyectos de investigación para evaluar los hallazgos recientes en este campo y cómo los mismos contribuyen a ampliar el conocimiento existente en el área del manejo de la conducta de este tipo de estudiante.